HÖRST Pol Heyvud (Hirst Paul Heywood) (10.11.1927, Haddersfild – 25.10. 2020, Brayton) – ingilis pedaqoqu, ingilis pedaqogikası vә tәhsil fәlsәfәsi sahәsindә analitik cәrәyanın aparıcı nümayәndәlәrindәn biri. Kembric un-tini bitirmişdir (1948). London (1965 ildәn) vә Kembric (1971 ildәn) un-tlәrinin pedaqogika üzrә prof.-u, Tәhsil Fәlsәfәsi Cәmiyyәtinin vitse-prezidenti. Tәdqiqatları tәhsilin mәzmununun fәlsәfi-pedaqoji әsaslarının işlәnilmәsinә hәsr edilmişdir. H. mәktәblәrdә geniş ümumi tәhsilin vә tәdris proqramlarının fәnlәr üzrә tәşkili prinsipinin tәrәfdarı olmuşdur. H.-ә görә ümumi tәhsil strukturunun formalaşması yeddi bi lik sahәsi (tәcrübә formaları): riyaziyyat, tәbiyyat elmlәri, ictimai elmlәr, әdәbiyyat vә incәsәnәt, әxlaq, din, fәlsәfә ilә әlaqәdardır. Pedaqoji prosesdә müәllimin әsas rol oynadığını vurğulamış, pedaqoji tәhsil nәzәriyyәsini işlәyib hazırlamışdır. H.-in baxışları “Mәktәb tәdris planı vә proqramları” dövlәt sәnәdindә (1981) öz әksini tapmışdır.










